PROYECTO CITE-STEAM CEIP SAN ESTEBAN

Objetivo/s principal/es: Profundizar en la programación y la robótica educativa en 5º y 6º de Primaria, desarrollando la autonomía del alumnado, el pensamiento lógico avanzado y la capacidad de diseñar y resolver proyectos tecnológicos más complejos. Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: Alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria. Descripción de la actividad: El alumnado utilizó Scratch para diseñar proyectos más elaborados, incorporando variables, condicionales más complejos y estructuras de control. Con la tarjeta micro:bit y el robot Cutebot, programaron sensores, movimientos avanzados y comportamientos autónomos del robot, enfrentándose a retos que exigían planificación, prueba, error y mejora continua. Metodologías activas utilizadas: Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), Pensamiento Computacional y aprendizaje cooperativo. Relación de la actividad con el proyecto CITE del centro: Esta actividad refuerza los objetivos del proyecto CITE del centro al fomen...

  Objetivo/s principal/es: Consolidar y ampliar el pensamiento computacional del alumnado de 3º y 4º de Primaria mediante la programación por bloques y el uso de dispositivos físicos, fomentando la creatividad, la lógica y la resolución de problemas. Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: Alumnado de 3º y 4º de Educación Primaria. Descripción de la actividad: El alumnado trabajó con Scratch para crear animaciones, juegos e historias interactivas, introduciendo conceptos como bucles, condicionales y eventos. Posteriormente, se incorporó la tarjeta micro:bit y el robot Cutebot, lo que permitió trasladar la programación al entorno físico. Los estudiantes programaron movimientos, luces LED y acciones del robot, comprobando cómo sus programas tenían un efecto directo y real. Metodologías activas utilizadas: Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y Pensamiento Computacional. Relación de la actividad con el proyecto CITE del centro : La actividad ...