MISIÓN SECRETA: DESCUBRIENDO ANIMALES

En esta actividad, el alumnado ha realizado diferentes misiones con el objetivo de descubrir qué animal ha investigado nuestro compañero . 

A través de tareas creativas y de investigación, el alumnado ha profundizado en el conocimiento de distintos animales, sus características, hábitats, comportamientos y sonidos.

METODOLOGÍA

MOTIVACIÓN Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

• Presentación inicial del proyecto y del reto:
  Descubrir qué animal ha trabajado cada compañero o compañera a través    de diferentes misiones.

• Conversación guiada sobre los animales:
  ¿Dónde viven?, ¿cómo se comportan?, ¿qué sonidos emiten?, ¿qué los hace especiales?

• Planteamiento de las misiones que el alumnado deberá superar para resolver el misterio.

• Observación y análisis de ejemplos de animales y de materiales informativos.

FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS

• El alumnado formuló hipótesis sobre qué animal podría estar detrás de cada misión.

• Elaboración de preguntas relacionadas con las pistas obtenidas en cada actividad.

• Anticipación de posibles animales según el hábitat, el comportamiento o el sonido.

INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

• Búsqueda de información en libros, materiales del aula y recursos digitales.

• Selección de información relevante sobre:

• Características físicas del animal.

• Hábitat y localización geográfica.

• Alimentación.

• Comportamiento.

• Sonidos que emite.

DISEÑO Y PLANIFICACIÓN DEL PRODUCTO FINAL

• Organización del trabajo y planificación de las diferentes misiones.

• Diseño de los materiales necesarios para cada actividad.

• Elaboración de borradores y esquemas previos.

• Selección de materiales reutilizables y sostenibles.

ELABORACIÓN DEL PRODUCTO FINAL

El alumnado elaboró diferentes trabajos que funcionaban como misiones para descubrir el animal:

• Poesías relacionadas con el animal, describiendo sus características de forma creativa.

• Pasaportes de animales, con información básica como nombre, hábitat, alimentación y características principales.

• Maquetas de animales, utilizando diferentes materiales.

• Mapas en los que se indicaba el lugar del mundo donde vive el animal.

• Reproducción de sonidos característicos del animal.

• Descripción del comportamiento del animal en su entorno natural.

PUESTA EN PRÁCTICA, PRUEBA Y VALIDACIÓN

• Realización de las misiones por parte del alumnado.

• Observación, análisis y recopilación de pistas.

• Identificación del animal a partir de la información obtenida.

• Verificación de las hipótesis iniciales.

PRESENTACIÓN Y COMUNICACIÓN DEL PROYECTO

• Exposición oral de cada alumno explicando:

• El animal trabajado.

• Las misiones creadas.

• La información más relevante descubierta.

• El proceso seguido para realizar el trabajo.

• Interacción con el resto de la clase, formulando preguntas y compartiendo conclusiones.

• Presentación del trabajo al resto de compañeros del colegio.

EVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN

• Autoevaluación del alumnado sobre su implicación, esfuerzo y aprendizaje.

• Evaluación del proceso y del producto final.

• Reflexión conjunta sobre lo aprendido y las dificultades encontradas.

• Propuestas de mejora para futuros proyectos.

ENFOQUE INTERDISCIPLINAR

• Lengua: creación de poesías y expresión oral durante las presentaciones.

• Ciencias Naturales: estudio de los animales, sus hábitats y comportamientos.

• Arte: elaboración de maquetas y materiales visuales.

• Tecnología: búsqueda de información digital y uso de recursos audiovisuales para los sonidos.

• Geografía: localización del hábitat del animal en el mapa.

CONCLUSIÓN Y VALORACIÓN

Este proyecto ha resultado una experiencia altamente motivadora y enriquecedora para el alumnado. A través de la realización de diferentes misiones han investigado, creado y compartido conocimientos sobre el mundo animal de una forma lúdica y significativa. La actividad ha favorecido la curiosidad, la creatividad y el aprendizaje interdisciplinar, permitiendo integrar ciencia, arte y tecnología en un entorno de aprendizaje activo.

Cursos	3º, 4º, 5º y 6º primaria
Áreas	Interdisciplinar: Conocimiento del medio, Área transversal, ...
Duración	22 horas
Objetivos del proyecto trabajados	Fomentar el aprendizaje significativo sobre los animales mediante la realización de misiones y retos. Desarrollar la creatividad, la expresión oral y escrita y el pensamiento crítico. Potenciar la investigación y la curiosidad por el mundo animal. Favorecer el trabajo autónomo y cooperativo. Potenciar el uso de metodologías innovadoras, integrando arte, tecnología y conocimiento científico.