PROYECTO EMBAJADORES DEL MUNDO

Los alumnos han creado un folleto turístico para compartir con sus compañeros del colegio. Este folleto está diseñado para mostrarles cómo es su país, destacando sus tradiciones, cultura, lugares emblemáticos y comidas típicas. Es una forma divertida y educativa de que todos aprendan más sobre la diversidad y la riqueza de un país.
Además, al compartir esta información, los alumnos pueden fomentar el interés y el respeto por diferentes culturas entre sus compañeros.

Al investigar aspectos como la cultura, monumentos, banderas, canciones y gastronomía, los estudiantes no solo adquieren conocimientos teóricos, sino que también los aplican de manera práctica al exponer sus trabajos de forma oral y traer recetas a clase. 
Esto les permite experimentar de primera mano la cultura que han estudiado, haciendo que el aprendizaje sea más significativo. 
Además, al compartir sus descubrimientos con sus compañeros, se fomenta un ambiente de aprendizaje colaborativo.

La actividad se ha desarrollado a través de un enfoque donde cada alumno ha investigado un país diferente. 
Este método fomenta la autonomía, permitiendo al alumnado explorar temas de interés personal. Se ha promovido el trabajo colaborativo, donde los alumnos comparten sus hallazgos y experiencias, enriqueciendo así el aprendizaje colectivo.

Materiales:
- Recursos digitales (internet, videos, artículos) para la investigación.
- Materiales para la presentación (cartulinas, decoración…).
- Ingredientes y utensilios para la preparación de recetas típicas.
- Recursos audiovisuales (música, imágenes) para ilustrar la cultura del país.

Los pasos generales para realizar la actividad son los siguientes:
1. Preparación de la presentación: Se crea una presentación que resuma los hallazgos y conclusiones de la investigación.

2. Práctica de la exposición: Se ensaya la presentación para asegurar que se comunica de manera efectiva.

3. Presentación oral: Se realiza la exposición ante el público, permitiendo la interacción y el intercambio de ideas.

4. Recopilación de feedback: Se recogen comentarios y preguntas del público para mejorar futuras investigaciones.

En cuanto a los pasos dados en la investigación, estos son  los siguientes:

1. Definición del tema: Se elige un tema relevante y de interés para la investigación.

2. Formulación de dudas: Se resuelven dudas sobre las pautas para la presentación del trabajo.

3. Metodología: Diseño de un plan de investigación que incluya métodos de recolección de datos, formas de presentación del trabajo, materiales que se pueden utilizar….

5. Recolección de datos: Se lleva a cabo la recolección.

6. Análisis de datos: Se organizan los datos extraídos de la búsqueda de información.

7. Elaboración de conclusiones: Se redactan las conclusiones basadas en el análisis de los datos.

Cursos	Alumnos de 3º a 6º de primaria
Áreas	Conocimiento del Medio y Área transversal.
Duración	16 horas
Objetivos del proyecto trabajados	Objetivos Generales: 1. Fomentar el interés por la diversidad cultural y geográfica del mundo. 2. Desarrollar habilidades de investigación y presentación. 3. Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre el alumnado. Objetivos Específicos: 1. Comprender  y valorar la cultura, historia y tradiciones de un país específico. 2. Ser  capaz de identificar y describir monumentos y lugares emblemáticos del país investigado. 3. Reconocer la importancia de la gastronomía y la música como elementos representativos de la identidad cultural. 4. Desarrollar habilidades prácticas al preparar recetas típicas, promoviendo la creatividad y el trabajo manual. 5. Analizar y documentar las rutas aéreas y terrestres que conectan Madrid con el país elegido, identificando los países de tránsito.